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Alba Cromm: detrás del espejo, delante de la interfaz

Como se puede observar a lo largo de una semana, dependiendo del estado de ánimo y las intenciones para el día, uno puede concentrarse en lo más grotesco o lo más atractivo de su reflejo en un espejo. Similar al espejo, que es un punto de encuentro entre el reflejo de luz y la interpretación de la imagen, las distintas aplicaciones, programas o páginas en la Web, creadas por la ingeniería de otros, son moldeadas por la percepción de los que interactúan con ella. La interfaz es una frontera virtual donde ocurren intercambios de información entre “software, “hardware” y la presencia humana en cada sitio Web. Usando diversas interfaces, los usuarios del Internet pueden operar a través de avatares, cuyos nombres, palabras y estética han sido cuidadosamente pulidas para reflejar una imagen intencional de ellos mismo. Aunque es un marco construido por agentes de computación ajenos, el nombre “interfaz”, literalmente el “ entre-cara y lo desconocido,” se presta como un símbolo me

Efectos de la tecnología en la atención: Una nueva interpretación de la fragmentación en Alba Cromm y Nocilla Experience

Lily Coleman Profesora Alexandra Saum-Pascual Español 135w 15 de diciembre de 2014 Efectos de la tecnología en la atención: Una nueva interpretación de la   fragmentación en Alba Cromm y Nocilla Experience A través de la literatura los escritores proponen una visión del mundo, sugieren una manera de interpretarlo, o crean un mundo aparte. Pero, además del trabajo hecho por un escritor, el éxito del mensaje de una obra depende también de la capacidad lectora de entender y analizar el texto. Por eso, las posibles interpretaciones de una obra pueden cambiar a lo largo del tiempo porque reflejan el discernimiento, análisis y comprensión del lector. A través de un análisis de las obras fragmentadas contemporáneas, Alba Cromm  (2010), escrito por Vicente Luis Mora , y Nocilla Experience (2008 ), escrito por Agustín Fernández Mallo, este ensayo explora cómo la experiencia   y práctica de lectura responde al entorno. Establece que la manera en que pensamos, cómo la habilidad d